黑龙江教育(高教研究与评估)

　　《黑龙江教育(高教研究与评估)》(月刊)创刊于2005年，是由黑龙江教育杂志社主办的高教刊物。曾荣获”黑龙江省社科十佳期刊：。本刊以高教评估研究为重点，探索我国高教评估理论与方法，注重高等教育发展研究、校本研究，立足黑龙江，面向全国，为高等教育改革与发展服务，为老师专业化发展服务。

　　《黑龙江教育(高教研究与评估)》办刊宗旨：宣传党的教育方针、政策，宣传教育战线的先进典型，交流教育教学工作经验，为教师工作学习提供辅导材料，介绍国内外教育、改革的信息和经验，反映教育工作者特别是广大中小学教师的要求和心声。

　　黑龙江教育(高教研究与评估)杂志栏目设置

　　专家论坛、高教发展战略研究、评估理论与实践、评估指标解析、评估众说、高校品牌打造

　　黑龙江教育(高教研究与评估)杂志收录情况

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　　黑龙江教育(高教研究与评估)杂志影响因子

　　(2019)复合影响因子：0.263

　　(2019)综合影响因子：0.172

　　黑龙江教育(高教研究与评估)杂志最新目录

　　人工智能背景下法硕人才培养对策研究

　　非英语专业本科生英语学习需求状况分析——以西北农林科技大学为例王珂;杨梅;61-63

　　“现代汉语”课程成语教学问题的设计与发问初探蒋华;1-3

　　新形势下“电子技术”课程教学模式的研究

　　基于高阶思维能力培养的大学英语自主互助课堂探究

　　新时代涉外卓越法治人才 培养路径探索

　　新时代大学生法治素养提升路径探析

　　对新冠肺炎疫情期间高校思政在线课程的思考

　　高等教育“团队式”援藏政策措施及成效

　　“社会政策”教学改革:研究性学习的探索与实践李晓燕;8-10

　　案例教学在水产养殖学专业基础课教学中的应用杨世平;刘慧玲;蔡双虎;11-12

　　信息技术与思想政治理论课教学的深度融合赵志强;13-14

　　新冠肺炎疫情防控背景下高校体育教学挑战及应对策略白铂;任勇;黄玉涛;17-19

　　行动导向法在“生产与运作管理”课程教学中的应用朱英;20-21

　　对新冠肺炎疫情期间高校思政在线课程的思考陈希;22-23

　　黑龙江教育(高教研究与评估)杂志投稿征稿要求

　　1、文稿应资料可靠、数据准确、具有创造性、科学性、实用性。应立论新颖、论据充分、数据可靠，文责自负(严禁抄袭)，文字要精炼。

　　2、姓名在文题下按序排列，排列应在投稿时确定。作者姓名、单位、详细地址及邮政编码务必写清楚，多作者稿署名时须征得其他作者同意，排好先后次序，接录稿通知后不再改动。

　　3、文章要求在2000-2400字符，格式一般要包括：题目、作者及单位、邮编、内容摘要、关键词、正文、参考文献等。文章标题字符要求在20字以内。

　　4、文章中的图表应具有典型性，尽量少而精，表格使用三线表;图要使用黑线图，绘出的线条要光滑、流畅、粗细均匀;计量单位请以近期国务院颁布的《中华人民共和国法定计量单位》为准 ，不得采用非法定计量单位。

　　5、为缩短刊出周期和减少错误，来稿一律使用word格式，并请详细注明本人详细联系方式。

　　6、编辑部对来稿有删修权，不同意删修的稿件请在来稿中声明。我刊同时被国内多家学术期刊数据库收录，不同意收录的稿件，请在来稿中声明。

　　优秀期刊推荐：《黑河教育》杂志是由新闻出版总署批准，全国教育科学研究会主管，黑河日报社主办。月刊，本刊为教育类核心期刊、中国ASPT来源期刊、中国期刊网来源期刊、中国核心期刊遴选来源期刊、中国学术期刊数据库收录期刊。本刊坚持以党的十七大精神为指导，以反映国内外教育教学科研实践的最新成果，服务于科教兴国战略。