家庭教育和学校教育关系研究

2021-05-25 14010 教育关系论文

学校教育对人成长非常重要,给国家进步和发展作出了很大贡献。但是,在教育过程中,我们不但需要重视学校教育,还应该认识到家庭教育对学生成长的重要性,将家庭教育和学校教育结合在一起。我国针对家庭教育和学校教育之间关系已经进行了一定研究,但是随着教育和社会发展,以前的研究理论已经无法满足教育发展需要,所以必须重视二者关系研究创新,推动我国教育事业更好的进步和发展。

一、家庭教育和学校教育地位平等

很多人在分析家庭教育和学校教育关系时,都会认为学校教育更加重要,因为学校教授给学生的是各种知识。然而,事实不然,学校教育对学生影响很大,但是家庭教育却是学生的第一教育,孩子第一个老师也是父母,从这种观点出发,家庭教育会更重要一些。这种观点也较为片面。事实是学校教育和家庭教育地位是平等的,其作用是其它教育方式无法替代的。但是,在教育教学过程中,特别是中学教育过程中,不平等现象明显存在。比如有些学校的教师对家长不够尊重,也不采纳家长的建议和观点。再如,有些家长也会不讲理,认为自己孩子教育出现问题,是学校和老师导致的,跟自己没有关系。这两种情况,在教育中经常存在,这对教育进步发展非常不利,对学生的成长影响更大。无论是学校还是教师,教育的目的都是帮助学生成才。随着时发表展,教育发展的概念也在不断的更新,更加重视学生的全面发展。所以,在将来的教育中,无论是家长还是教师都应该走出误区,在面对学生教育问题时用平等的心态对待,给学生成长提供更好的环境,帮助其进步。通过实践已经证明,若是教育过程中仅仅重视智育教育,而不重视品德方面的塑造,这样会给学生全面发展造成很大影响。培养出来的人有文化没有教养、有欲望没有理想。这样的人才不但无法给社会发展做出自己的贡献,还可能会危害社会。这便要求家长和教师在对待家庭教育和学校教育时,必须认真进行,走出误区,绝对不能对立或者厚此薄彼。

二、家庭教育和学校教育相互联系、相互制约

家庭教育和学校教育在地位上是平等的,二者还存在一定的联系和制约。现在教育发展过程中,学校教育顺利开展需要家庭方面的支持,家庭教育的进行也离不开学校教育,二者联系比较紧密。但是现在教育过程中,也很容易发现家庭和学校之间存在制约关系,家长会怪教师和学校,教育时没有做到位,教育存在一定问题。教师和学校认为在教育过程中,家长不但没有起到积极作用,还会起到消极作用。这种相互联系和相互制约的关系,对于学生的成长和发展非常不利。这便要求,教育过程中,必须重视协调家庭和学校之间的关系,特别是重视家庭和学校之间的制约。为了学生的教育更好进行,家长和教师应该学会换位思考,不断的加强学校和家庭之间的合作,做好二者之间的沟通,这样才能够做到趋利避害,帮助学生更好的成长。

三、家庭教育和学校教育相互独立、不可替代

家庭教育和学校教育的特点各不相同,这也导致了二者的相互独立性和不可替代性。特别是进入21世纪后,随着社会发展和小康社会建设目标的提出,为了做好教育,教育部面临的挑战也非常严峻。无论是家庭教育还是学校教育都应该做到与时俱进。在进行学校教育时,应该体现其智慧性,最重要的不是教师传授多少个知识点给学生,而是学生针对教师的教学提出自己的看法,多问为什么;不要求教师教学时,采用多种手段和方式,而是在于学生学习时,能不能得到自由表达和参与到课堂教学中去的机会;不在于学校为了学生的教育安排多少课程,而是在于学校教学时能否将学生的学习兴趣和积极性调动起来;不在于学生能够掌握多少知识,在于学生的批判精神和质疑精神。家庭在进行教育时,和以往相比,无论使结构还是内容也发生了很大变化,家庭教育不再仅仅是学校教育的延伸和补充,也不再是家庭内部的教育,还包含了家庭之外的社会影响,和整个社会联系非常密切。家庭教育不但能够培养学生的文化习俗,还会培养学生的为人处世,帮助学生更好的融入到社会中去,对学生的全面发展非常重要。由此我们能够发现,研究家庭教育和学校教育之间的关系,对教育事业发展和学生全面发展非常重要。这便要求,学校和家庭双方都必须认识到对方的重要性,设身处地的换位思考,理解对方的做法,将二者的积极作用充分的发挥出来。在我国教育事业发展过程中,研究家庭教育和学校教育之间的关系非常重要。特别是对于年龄较小的学生,其思想和性格还没有完全成熟,容易受到外界因素的影响。所以,必须重视二者之间关系研究。但是现在,我国在研究家庭教育和学校教育关系时,高度和深度都达不到,这对中学教育的进步发展非常不利。所以,在教育发展中,必须重视家庭教育和学校教育的关系研究,将二者积极作用发挥出来,推动我国教育事业的进步和发展。

作者:李密 单位:华中师范大学武汉传媒学院

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