中小学电教杂志
中小学电教杂志基础信息：
《中小学电教》杂志，由吉林省教育厅主管，吉林省电教馆主办的基础教育类的省一级学术期刊。国内统一刊号：CN22-1044/G4国际标准刊号：ISSN1671-7503邮发代号：12-185。中国期刊网收录期刊，中国学术期刊综合数据库来源期刊， 中国人文科学引文数据库来源期刊。全国电教类核心期刊，省一级期刊。每月20日出版。
中小学电教杂志办刊宗旨：
中小学电教杂志主要受众为广大中小学校的一线教师和教育工作者，以更专业的办刊理念，更多地关注基于现代教育进程中的教学与管理的方方面面。
中小学电教杂志栏目设置：
主要栏目：观点、专题、课程改革、网络建设、资源建设、网络教学、教学设计、课程整合、课堂教学、技术与应用、教学反思、综合教育。
中小学电教杂志社相关期刊
- 中小学教学研究杂志中小学心理健康教育杂志
中小学电教杂志社投稿信息
1、来稿要求选题新颖、观点鲜明、资料准确、说服力强，具有一定的学术交流价值。
2、作者确保稿件不一稿多投、不涉及保密、署名无争议，文责自负。本刊有权对来稿进行必要的删改，如不同意删改者，请在投稿时说明。同时，请作者自留底稿，恕不退稿。
3、论文的书写格式要求：必须写清作者姓名、工作单位、邮编、电话，论文题目、摘要、关键词、正文、参考文献；多位作者稿署名时须征得其他作者同意，排好先后次序，收到录用通知后不再改动。
4、文内计量单位、数字和年代表示等请采用国际标准或按国家规定书写，如有引文请注明出处，“参考文献”请列于文后并注明作者、书目、卷次版别及出版年号等。
5、为保证学术质量，来稿一般以2200～4000字为宜，最低不少于2000字。
中小学电教杂志社编辑部征稿中学教师信息素养状况调查研究——以山东省日照市为例小学音乐学科多媒体教学应用现状调查与分析教育技术学本科实践类课程教学模式改革的实践与探索学校后勤数字化管理浅析高校教师教育技术素养的培养研究农村中小学教师信息技术能力培训效果的评估研究信息技术促进学科教学思想创新问题的真伪之辩未来学习环境之畅想——未来学习者空间站的设想与规划教育技术专业课程设计环节的整体重构信息技术教师如何突出角色重围基于信息技术的中学语文诗歌教学探索课堂观察:提高课堂教学效率的有效手段——《网上资源检索》课堂观察活动的实践与探究PBL理念下计算机支持的协作学习探究浅谈电子白板在小学美术教学中的互动性普教校园网进入“后建设时代”珠海教委携手锐捷网络培训忙做好新形势下电教工作应当处理好六个重要关系基础教育学科教师如何进行网络信息评估国际品质、本土价位——高性价比的OLLVET(奥丽威)屏幕以观念更新促教学创新以信息优化促课改深化在信息技术教学中实施引导式探究新课程理念下信息技术与数学课程整合的理想模式谈信息技术课教学中的复习导入信息技术课程中的“任务”设计信息技术课程教学中学生非智力因素的培养电子板书在教学中的应用用电瓶替代摄像机电池巧用Word“修订”功能实现网上作业批改PROPIX(派克斯)投影机推出试用活动小学信息技术与课程整合的问题分析统合课《恩格尔系数》策划统合课《恩格尔系数》详案E-Learning与教学资源数字化第二届全国电教产品十佳品牌评选活动揭晓对E—Learning在中学教育中实现的思考基于多媒体网络室的信息技术课程“任务驱动”教学法探讨信息技术与语文课程整合——合作学习模式下的案例探究全国“信息时代的教与学”论文评选活动揭晓信息技术与课程整合中存在的问题及发展方向现代教育技术在音乐教学中的运用中国教育技术协会会员代表大会在广西召开“几何画板”环境下学生自主合作学习策略立足基础,发展兴趣——利用美学知识,优化信息技术教学新课标下,语文网络教学实施的策略课题实验变量的控制和检测《巧用文字工具》教学设计《用椭圆工具画鱼》教学设计数字化教育:教师专业发展的最佳平台以网络建设为突破口全面提升吉林的电教工作水平——吉林省教育信息化工作摭谈聚精会神搞建设一心一意谋发展——2003年度湖北省教育信息化工作回顾高中物理《牛顿第二定律》整合案例信息化教育与学生创新能力的培养浅析信息技术的学科特点与教学策略资讯天地对信息技术与地理教学整合的教学模式的评价多媒体在数学教学中的正负效应湖南加快教育电子政务建设网络环境下问题指导式阅读教学模式的研究“任务驱动”模式下的信息技术教学信息技术创造性教学的课堂设计模式让语文课堂成为美的摇篮
