中国职业技术教育杂志
中国职业技术教育杂志基础信息：
《中国职业技术教育》杂志是由中华人民共和国教育部主管，教育部职业技术教育中心研究所、中国职业技术教育学会和高等教育出版社共同主办的一份综合性中文期刊，集政策指导性、学术理论性和应用服务于一身，是教育部指导全国职业教育工作的重要舆论工具，是服务各级各类职业教育机构的主要阵地。
《中国职业技术教育》杂志自创办发行以来，一直奉行面向基层、服务基层、读者第一的方针，不断改进采编质量，提高文章可读性。因此，深受职教各界的好评，已成为职教战线各级领导、干部和教师的良师益友，且读者层不断扩大，发行量始终保持在近5万份。
根据广大读者的要求，经新闻出版总署批准，从2003年开始《中国职业技术教育》杂志将由半月刊改为旬刊、大16开本，页码不变。每月1日出版教学版，11日出版综合版，21日出版培训版。目的是为一线工作的广大教师与科研人员提供更广阔的舞台，进一步推动教育教学改革的深入发展。
中国职业技术教育杂志办刊宗旨：
《中国职业技术教育》杂志以贯彻党和国家的教育方针、落实职业教育的法规政策、服务整个职业教育战线为己任，主要面向全国各级职教行政部门和科研机构、行业企业、各级各类职业学校以及社会职教培训机构的领导、干部和教师，为其提供多方面的信息与服务。
中国职业技术教育杂志栏目设置：
主要版块栏目：综合版：职教要闻、专访．专稿、文件选登、农村职教、综合改革、管理方略、研究与探索、高等职教行业企业论坛、西部职教论坛、德育天地、海外职教、架金桥等。教学版：专访、教学管理、教学研究、教法与学法、现代教育技术、高职教学、德育教学、课程改革、教材建设、教法拾贝、文摘集锦、信息广角等。培训版：专稿、企业培训、海外培训、师资培训、技能培训、职业指导、职业资格政策、技能赛场、培训招生、品牌文化、招聘热线等。
中国职业技术教育的缺陷：中国职业技术教育目前仍存在一定的弊端。主要是学校的管理模式以及相对宽松的学习环境。在目前中国相对现实的社会现状来看，职业技术教育使得中国大多数家长对职业技术教育抱有一种歧视心态。
中国职业技术教育杂志订阅方式：
《中国职业技术教育》（ChineseVocationalandTechnicalEducation），主办：教育部职教中心研究所、中国职业技术教育学会、高等教育出版社，周期：旬刊，出版地：北京市，语种：中文，开本：大16开，国际刊号：ISSN1004-9290国内刊号：CN11-3117/G4，邮发代号：82-866，历史沿革：现用刊名-中国职业技术教育，创刊时间：1993，核心期刊：中文核心期刊(2008)中文核心期刊(2004)。
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中国职业技术教育杂志社投稿信息
一、摘要与关键词：文章要提供100-200字的摘要，客观反映论文的主要内容；提供3-5个关键词，用分号隔开；撰写的文章字数以2500-4500字为宜。
二、作者简介：姓名（出生年月）、性别、工作单位、邮政编码、职称、职务、学历、主要研究方向等（研究生须注明博士研究生或硕士研究生）。
三、注释：注释序号（上标）用带圆圈的阿拉伯数字表示，附于文末。
四、非正式出版物（如博士或硕士学位论文）、未正式发表的讲话等不能作为参考文献引用。
五、参考文献的格式：
1、参考专著：[序号]作者.书名.出版地:出版社，出版年。
2、参考报纸、期刊：[序号]作者.文题.报刊名，出版年，卷（期、版次），其止页码（具体情况可以参照国家GB7714-87“文后参考文献著录规则”）。
六、资助项目需注明资助者、项目编号。
七、体例要求：以“一”、“1”、“（1）”作为文章层次，（1）之下以小标题方式提炼主要观点。
八、图表要求：表格：将表名置于表上方居中；图：将图名置于图下方居中。表、图内文字统一用楷体。
九、为便于稿件的修改及联络，请作者提供联系方式：通信地址：邮编、电话、手机、电子信箱等。
十、来稿一律通过电子邮件（WORD文档附件）发送，严禁抄袭，文责自负，来稿必复。
中国职业技术教育杂志社编辑部征稿太原旅游职业学院江苏省盐城高级职业学校焦作市女子中专本刊启事中央政治局会议通过中长期教育改革发展规划纲要强化职业教育公益性的战略选择——中央党校第47期省部级领导干部进修班江浙调研组考察侧记教育部人力资源和社会保障部印发关于加强中等职业学校校园文化建设的意见教育部重点课题“中国1979-2008年职业教育要事的研究与编纂”顺利通过成果鉴定构建校企一体化实习生党员教育管理体系浙江高职院校基层党支部建设面临的问题及对策建议学生党建工作“三进”中职学校职业生涯规划教育初探一体化三平台任务引领工学交替——化工装备技术专业人才培养模式探讨顶岗实习学生的合法权益保护问题初探订单培养模式的机制分析顶岗式“工学结合”模式的分析与思考默会知识的交流与学习——对一种成人教育培训模式的思考与探索农民工对职业教育的需求分析提高农民素质职业教育大有可为——基于江西地区的实证分析发展农村职业教育的思考与建议与国家职业标准相衔接的电子商务职业能力调查分析突出就业导向构建中职校园文化高职学历教育标准与职业资格标准的比较到企业挂职锻炼是加强师资队伍建设的有效途径谈对青年英语教师职业素质的培养
