济宁学院学报

济宁学院学报基础信息：

《济宁学院学报》是教育刊物。以反映该校广大师生教学和科研成果为主，扩大全国各大专院校、科研单位间教学和科研信息的交流，突出师范特点和地方特色，发现、扶植、培养新人。曾用刊名：济宁师专学报;济宁师范专科学校学报。

济宁学院学报栏目设置：

《济宁学院学报》主要栏目：教育理论、运河文化研究、李白研究、水浒研究、古典文学、现当代文学、哲学、史学。

济宁学院学报订阅方式：

ISSN：1004-1877，CN：37-1461/G4，地址：山东省曲阜市杏坛路，邮政编码：273155。

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济宁学院学报社投稿信息

1.文章标题：一般不超过20个汉字，必要时加副标题，并译成英文。

2.作者姓名、工作单位：题目下面均应写作者姓名，姓名下面写单位名称（一、二级单位）、所在城市（不是省会的城市前必须加省名）、邮编，不同单位的多位作者应以序号分别列出上述信息。

3.提要：用第三人称写法，不以“本文”、“作者”等作主语，应是一篇能客观反映文章核心观点和创新观点的表意明确、实在的小短文，切忌写成背景交代或“中心思想”，100－200字为宜。

4.关键词：3－5个，以分号相隔，选择与文章核心内容相关的具有独立性的实在词。

5.正文标题：内容应简洁、明了，层次不宜过多，层次序号为一、（一）、1、（1），层次少时可依次选序号。

6.正文文字：一般不超过1万字，正文用小4号宋体，通栏排版。

7.数字用法：执行GB/T15835－1995《出版物上数字用法的规定》，凡公元纪年、年代、年、月、日、时刻、各种记数与计量等均采用阿拉伯数字；夏历、清代及其以前纪年、星期几、数字作为语素构成的定型词、词组、惯用语、缩略语、临近两数字并列连用的概略语等用汉字数字。

8.图表：文中尽量少用图表，必须使用时，应简洁、明了，少占篇幅，图表均采用黑色线条，分别用阿拉伯数字顺序编号，应有简明表题（表上）、图题（图下），表中数据应注明资料来源。

9.注释：注释主要包括释义性注释和引文注释，集中列于文末参考文献之前。释义性注释是对论著正文中某一特定内容的进一步解释或补充说明；引文注释包括各种不宜列入文后参考文献的引文和个别文后参考文献的节略形式，其序号为①②③……。

10.参考文献：参考文献是作者撰写论著时所引用的已公开发表的文献书目，是对引文作者、作品、出处、版本等情况的说明，文中用序号标出，详细引文情况按顺序排列文尾。以单字母方式标识以下各种参考文献类型：普通图书[Ｍ]，会议论文[Ｃ]，报纸文章[Ｎ]，期刊文章[Ｊ]，学位论文[Ｄ]，报告[Ｒ]，标准[Ｓ]，专利〔Ｐ〕，汇编[Ｇ]，档案[Ｂ]，古籍[Ｏ]，参考工具[Ｋ]，其他未说明文献〔Z〕。格式与示例如下：

（1）图书类格式：[序号]主要责任者.文献题名:其他题名信息(任选)[文献类型标识].其他责任者(任选).出版地:出版者,出版年:起止页码.

（2）期刊文章格式：[序号]主要责任者.文献题名[J].刊名(建议外文刊名后加ISSN号),年,卷(期):起止页码.

（3）报纸文章格式：[序号]主要责任者.文献题名[N].报纸名,出版日期(版次).

（4）古籍格式：[序号]主要责任者.文献题名[O].其他责任者(包括校、勘、注、批等).刊行年代(古历纪年)及刊物机构(版本).收藏机构.

（5）析出文献格式：[序号]析出文献主要责任者.析出文献题名[文献类型标识]//原文献主要责任者(任选).原文献题名.出版地:出版者,出版年:析出文献起止页码.

（6）电子文献格式：主要责任者.文献题名[文献类型标识/载体类型标识].出处或可获得地址，发表或更新日期/引用日期（任选）.

（7）文献重复引用标记：同一作者的同一文献被多次引用时，在文后参考文献中只出现一次,其中不注页码；而在正文中标注首次引用的文献序号，并在序号的角标外著录引文页码。

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12．作者简介：姓名（出生年-），性别，民族（汉族可省略），籍贯，现供职单位全称及职称、学位，研究方向。

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济宁学院学报社编辑部征稿《水浒传》的成书年份和罗贯中的生卒之年司马相如的道家与神仙思想晚唐五代“醉梦词”的思想价值浅析消息盈虚终则有始——读《今日的红色中国》看斯诺中国现代乡土生活的挽歌和绝唱——论贾平凹的长篇新作《秦腔》非乌托邦时代的苟活——短篇小说《挂满星星的房间》解读借鉴与创造的范例——契里珂夫《省会》与鲁迅《故乡》之比较人面不在花开依旧——浅析格非长篇新作《人面桃花》论以人为本及其在社会发展与和谐社会的核心地位浅析和谐社会中人民内部矛盾及其解决途径制度公正:和谐社会构建的理念与路径文本媒介性与对“对话”的思考记忆之死:压缩时代的对话转型——从书信到短信的变迁说起论《水浒传》的大话文化解读——兼论“恶搞”文学经典的存在意义《水浒后传》主题“救世”说中华书局版教材《中国文学作品选注》献疑《类篇》互训的依据探析表少量VV式的来源浅析“被就业”的非常规性马克思主义创始人社会发展阶段理论之探析唯物史观被误解为经济决定论根源的知识论考察论市场经济条件下经济效益和道德效益的优化