数学教育学报
数学教育学报基础信息：
《数学教育学报》服务于中小学数学教育改革及高等数学教育专业课程设置与改革，确立现代数学教育观，倡导数学教育科学学术争鸣，推动我国数学教育由应试教育向素质教育转变，反映数学教育实践与改革的新成果，发挥对我国数学教育研究与实践的指导作用。倾力将用得上的先进理论，可借鉴的素质教育改革实验措施，带有启迪性的学术争鸣，中学数学教改的丰硕成果，前瞻性的中学及高等数学教育改革理念与设想及实证性研究结论奉献给有志于数学教育事业及数学教育科研的大学、中小学数学教师及数学教育科研工作者。
数学教育学报期刊荣誉：
《数学教育学报》获奖情况：全国中文核心期刊（数学类）、中国科技核心期刊、天津市一级期刊。
数学教育学报栏目设置：
《数学教育学报》主要栏目：数学教育概论、展望与争鸣、调查与实验、中学数学教育专题。
数学教育学报订阅方式：
ISSN：1004-9894，CN：12-1194/G4，地址：天津市西青区宾水西道393号天津师大129信箱，邮政编码：300074。
数学教育学报社相关期刊- 吉林省教育学院学报·学科版天津市教科院学报黑河学院学报嘉兴高等专科学校学报潍坊高等专科学校学报太原师范专科学校学报齐齐哈尔工程学院学报泸州职业技术学院学报包头职业技术学院学报河套大学学报数学教育学报社投稿信息1．文章标题：一般不超过300个汉字以内，必要时可以加副标题，最好并译成英文。
2．作者姓名、工作单位：题目下面均应写作者姓名，姓名下面写单位名称（一、二级单位）、所在城市（不是省会的城市前必须加省名）、邮编，不同单位的多位作者应以序号分别列出上述信息。
3．提要：用第三人称写法，不以“本文”、“作者”等作主语，100－200字为宜。
4．关键词：3－5个，以分号相隔。
5．正文标题：内容应简洁、明了，层次不宜过多，层次序号为一、（一）、1、（1），层次少时可依次选序号。
6．正文文字：一般不超过1万字，用A4纸打印，正文用5号宋体。
7．数字用法：执行GB/T15835－1995《出版物上数字用法的规定》，凡公元纪年、年代、年、月、日、时刻、各种记数与计量等均采用阿拉伯数字；夏历、清代及其以前纪年、星期几、数字作为语素构成的定型词、词组、惯用语、缩略语、临近两数字并列连用的概略语等用汉字数字。
8．图表：文中尽量少用图表，必须使用时，应简洁、明了，少占篇幅，图表均采用黑色线条，分别用阿拉伯数字顺序编号，应有简明表题（表上）、图题（图下），表中数字应注明资料来源。
9．注释：是对文章某一特定内容的解释或说明，其序号为①②③……，注释文字与标点应与正文一致，注释置于文尾，参考文献之前。
10．参考文献：是对引文作者、作品、出处、版本等情况的说明，文中用序号标出，详细引文情况按顺序排列文尾。以单字母方式标识以下各种参考文献类型：普通图书[M]，会议论文[C]，报纸文章[N]，期刊文章[J]，学位论文[D]，报告[R]，标准[S]，专利〔P〕，汇编[G]，档案[B]，古籍[O]，参考工具[K]。
11．基金资助：获得国家基金资助和省部级科研项目的文章请注明基金项目名称及编号，按项目证明文字材料标示清楚.
12．作者简介：第一作者姓名（出生年月-），性别，民族（汉族可省略），籍贯，现供职单位全称及职称、学位，研究方向。
13．其他：请勿一稿两投，并请自留原稿，本刊概不退稿，投寄稿件后,等待审查。审查通过编辑部会通知您一般杂志社审核时间是1-3个月：如果要是到我中心给你论文发表请详细看。
数学教育学报社编辑部征稿知识类型与数学教学设计我国高中生统计推理的现状调查及与荷兰相关结果的比较研究大学数学教学的现状调查和分析高中生数学认识信念的现状及对学习的影响影响教师将信息技术整合于数学教学的因素分析中小学生提出数学问题能力评价探究"冷轧机"问题为什么是高考应用题中的难题——基于实证研究的一些发现用认知失调理论审视数学课程改革数学写作的价值及若干教学建议理性数学的哲学起源日本新编中学数学教材的特点评析新课程理念下初中生数学学习情况的调查与分析宁夏灵武数学课程改革实验区的实验总结新课程理念下中学数学学习过程评价的探究关于数学课程改革实践中的问题的探析数学学院学生评教问卷的一种新设计认识数学教育惯性下的课程改革也谈"中国学习者的悖论"--对我国数学教育特色的若干思考关于计算机辅助中学数学教学的问题及其解决数学教育实践中实施素质教育的问题及其解决
