中共郑州市委党校学报

中共郑州市委党校学报基础信息：

《中共郑州市委党校学报》是由中共郑州市委主管，中共郑州市委党校主办的学报级刊物，国内刊号：CN41-1331/Z国际刊号：ISSN1671-6701五年来，坚持正确的政治方向和舆论导向，在为推进理论创新服务、为省内外广大社科工作者服务、为党委政府决策和社会主义三个文明建设服务方面，作出了积极贡献，受到了省内外不少专家、学者的好评。

中共郑州市委党校学报栏目设置：

《中共郑州市委党校学报》主要栏目：前沿要论、马克思列宁主义研究、毛泽东思想研究、和谐社会建设、党的建设、公共管理探讨、经济研究、新农村建设、区域发展研究、政治文明建设、精神文明建设、探索与争鸣、社会学研究、法律研究、科技应用探讨、图书档案管理、文史哲研究、教育探索。

中共郑州市委党校学报订阅方式：

ISSN：1671-6701，CN：41-1331/Z，地址：郑州市中原路208，邮政编码：450042。

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中共郑州市委党校学报社投稿信息

1.文章标题：一般不超过20个汉字，必要时加副标题，并译成英文。

2.作者姓名、工作单位：题目下面均应写作者姓名，姓名下面写单位名称（一、二级单位）、所在城市（不是省会的城市前必须加省名）、邮编，不同单位的多位作者应以序号分别列出上述信息。

3.提要：用第三人称写法，不以“本文”、“作者”等作主语，应是一篇能客观反映文章核心观点和创新观点的表意明确、实在的小短文，切忌写成背景交代或“中心思想”，100－200字为宜。

4.关键词：3－5个，以分号相隔，选择与文章核心内容相关的具有独立性的实在词。

5.正文标题：内容应简洁、明了，层次不宜过多，层次序号为一、（一）、1、（1），层次少时可依次选序号。

6.正文文字：一般不超过1万字，正文用小4号宋体，通栏排版。

7.数字用法：执行GB/T15835－1995《出版物上数字用法的规定》，凡公元纪年、年代、年、月、日、时刻、各种记数与计量等均采用阿拉伯数字；夏历、清代及其以前纪年、星期几、数字作为语素构成的定型词、词组、惯用语、缩略语、临近两数字并列连用的概略语等用汉字数字。

8.图表：文中尽量少用图表，必须使用时，应简洁、明了，少占篇幅，图表均采用黑色线条，分别用阿拉伯数字顺序编号，应有简明表题（表上）、图题（图下），表中数据应注明资料来源。

9.注释：注释主要包括释义性注释和引文注释，集中列于文末参考文献之前。释义性注释是对论著正文中某一特定内容的进一步解释或补充说明；引文注释包括各种不宜列入文后参考文献的引文和个别文后参考文献的节略形式，其序号为①②③……。

10.参考文献：参考文献是作者撰写论著时所引用的已公开发表的文献书目，是对引文作者、作品、出处、版本等情况的说明，文中用序号标出，详细引文情况按顺序排列文尾。以单字母方式标识以下各种参考文献类型：普通图书[Ｍ]，会议论文[Ｃ]，报纸文章[Ｎ]，期刊文章[Ｊ]，学位论文[Ｄ]，报告[Ｒ]，标准[Ｓ]，专利〔Ｐ〕，汇编[Ｇ]，档案[Ｂ]，古籍[Ｏ]，参考工具[Ｋ]，其他未说明文献〔Z〕。格式与示例如下：

（1）图书类格式：[序号]主要责任者.文献题名:其他题名信息(任选)[文献类型标识].其他责任者(任选).出版地:出版者,出版年:起止页码.

（2）期刊文章格式：[序号]主要责任者.文献题名[J].刊名(建议外文刊名后加ISSN号),年,卷(期):起止页码.

（3）报纸文章格式：[序号]主要责任者.文献题名[N].报纸名,出版日期(版次).

（4）古籍格式：[序号]主要责任者.文献题名[O].其他责任者(包括校、勘、注、批等).刊行年代(古历纪年)及刊物机构(版本).收藏机构.

（5）析出文献格式：[序号]析出文献主要责任者.析出文献题名[文献类型标识]//原文献主要责任者(任选).原文献题名.出版地:出版者,出版年:析出文献起止页码.

（6）电子文献格式：主要责任者.文献题名[文献类型标识/载体类型标识].出处或可获得地址，发表或更新日期/引用日期（任选）.

（7）文献重复引用标记：同一作者的同一文献被多次引用时，在文后参考文献中只出现一次,其中不注页码；而在正文中标注首次引用的文献序号，并在序号的角标外著录引文页码。

11．基金项目：获得国家基金资助和省部级科研项目的文章请注明基金项目名称及编号，按项目证明文字材料标示清楚。

12．作者简介：姓名（出生年-），性别，民族（汉族可省略），籍贯，现供职单位全称及职称、学位，研究方向。

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中共郑州市委党校学报社编辑部征稿邓小平的人权思想探析论邓小平对无产阶级执政党权力承接问题的历史贡献弘扬愚公精神践行“三个代表”重要思想“三个代表”重要思想的人权诠释构建以人为本的社会主义和谐社会完善养老保险制度着力构建和谐社会党执政的风险及其防御对策论提高领导干部执政能力三策形式主义屡禁不绝的根源及其治理方法浅析提高农村党员干部执政能力的思考坚持以人为本创新思想政治工作不断推进马克思主义中国化马克思主义辩证理性观探析马克思的人本思想探析毛泽东对我国社会主义发展模式的探索试论邓小平的和谐发展观邓小平的历史观探析中国特色社会主义是科学的社会主义论中国共产党的民生观论社会主义意识形态吸引力和凝聚力的实现机制改革开放以来党的制度建设的三次历史性跨越改革开放条件下党的建设模式的解读与思考