电工教学杂志

电工教学杂志基础信息：

本刊为全国理工科高校除计算机专业外的所有电类专业的教学类学术期刊，为各电类专业的专业课和基础课教师发表教学、科研论文，为各专业教学指导分委员会指导教学工作服务。以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针和“双百方针”，理论联系实际，开展教育科学研究和学科基础理论研究，交流科技成果，促进学院教学、科研工作的发展，为教育改革和社会主义现代化建设做出贡献。《现用名：电气电子教学学报。》

电工教学杂志栏目设置：

专题论坛、专业改革、课程改革、教学研究、电子科学、电子信息、电气工程、自动控制

电工教学杂志收录情况：

1、期刊收录：国家新闻出版总署收录、维普网、知网数据库、万方数据库收录期刊

2、数据：MARC数据、DC数据

3、图书馆藏：国家图书馆馆藏；上海图书馆馆藏

4、影响因子：

截止2014年万方：影响因子：0.626；总被引频次：1703

截止2014年知网：复合影响因子：0.448；综合影响因子：0.401

5、杂志荣誉：

电工教学杂志订阅方式：

ISSN：1008-0686，CN：32-1487/TN，主编：林福华，地址：江苏省南京市四牌楼2号东南大学，邮编：210096，电话：025-83793017，邮箱：j4e@seu.edu.cn。

电工教学杂志社相关期刊

地理教学杂志语数外学习·英语教学杂志语数外学习·语文教学杂志教育研究与评论·中学教育教学杂志小学教学设计杂志小学语文教学杂志小学教学·数学版杂志课程教材教学研究·小教研究杂志小学教学·语文版杂志教学月刊小学版·语文杂志

电工教学杂志社投稿信息

（一）基本要求来稿要求题材新颖、内容真实、论点明确、层次清楚、数据可靠、文句通顺。文章一般不超过5000字。投稿请寄1份打印稿，同时推荐大家通过电子邮件形式投稿。

（二）文题文题要准确简明地反映文章内容，一般不宜超过20个字，作者姓名排在文题下。

（三）作者与单位文稿作者署名人数一般不超过5人，作者单位不超过3个。第一作者须附简介，包括工作单位、地址、邮编、年龄、性别、民族、学历、职称、职务；其它作者附作者单位、地址和邮编。

（四）摘要和关键词所有论文均要求有中文摘要和关键词，摘要用第三人称撰写，分目的、方法、结果及结论四部分，完整准确概括文章的实质性内容，以150字左右为宜，关键词一般3～6个。

（五）标题层次一级标题用“一、二、……”来标识，二级标题用“（一）、（二）、……”来标识，三级标题用“1.2.”来标识，四级标题用“（1）、（2）”来标识。一般不宜超过4层。标题行和每段正文首行均空二格。各级标题末尾均不加标点。

（六）计量单位、数字、符号文稿必须使用法定的计量单位符号。

（七）参考文献

限为作者亲自阅读、公开发表过的文献，只选主要的列入，采用顺序编码制著录，按其文中出现的先后顺序用阿拉伯数字编号，列于文末，并依次将各编号外加方括号置于文中引用处的右上角。书写格式为：作者.文题.刊名年份；年（期）：起始页.网上参考材料序号.作者.文题网址（至子－－栏目）.上传年月。

为保证本刊的权威性，杜绝任何形式的抄袭稿。稿件文责由作者自负，编辑部有权作必要的修改。文稿在3个月内未收到退修或录用通知，作者可自行处理，另投他刊。未被录用的稿件一般不退稿，请自留底稿。

电工教学杂志社编辑部征稿信号与系统课程历史变革与进展智能电网信息工程专业课程体系建设基于研究生学长联合研究组制度的培养模式产学研结合创新人才培养模式探索与实践“信号与系统”教学中工程实践能力的培养信息论与编码系列课程教学研究图像处理课程教学体系的探索与实践“电气控制与PLC应用”课程教学理念优化民族班“自动控制理论”课程问卷调查及教学改革无线自组织网络路由协议的教学探索“电路原理”课程研究性教学探讨变边界条件下的电磁场边值问题解析研究RC电路充电效率分析SVPWM控制中的三角恒等式关于卷积的运算规则及存在性2×2线性二端口网络的等效变换及其应用距离矢量R在电磁场与电磁波课程中的应用电磁场的基本方程及其定解条件电子信息基于物联网的智能医护系统的设计与实现一种基于单片机控制的LCD人机界面方案