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英语教学 高校英语教育内容与模式: 导读 : 随着高职教育的发展，高职英语教学得到了越来越高的重视。特别是教育部《高职高专教育英语课程教学基本要求》的颁发，为高职英语教学指明了方向，高职英语教育的改革力度日益加大，并取得了很大成绩。但几年的实际告诉我们，要切实将高职英语教学统一到《高职高专教育英语课程教学基本要求》的轨道上来，还需要在教学内容、教学方法、教学手段等方面，进行不断的改革创新。 ...
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发布时间：2021-4-13 | 浏览：437

英语教学 论Swain的输出假说及其对大学英语教学改革的启示: 导读 : 摘要：Swain的输出假说尽管已经提出了十几年，但仍然是外语教学与研究中讨论的一个热点话题。在当前大学英语教学改革向纵深方向发展之际，重新对其进行正面和反面的思考和评议，将对我国的大学英语教学改革有新的启示。关键词：输出假说；大学英语；教改在语言习得过程中，语言输入的作用无可置否。有关语言的输入的众多研究当中，Krashen（1985）提...
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发布时间：2021-4-10 | 浏览：551

英语教学 英语在植物学野外实习教学的应用: 导读 : 植物学野外实习是生物科学专业教学计划中实践环节的重要组成部分，其特点是从课堂、实验室走进千姿百态的自然环境中，进一步鉴定辨认各种植物的形态，观察其形态结构、生活方式及它们与周围环境的关系等，从而了解植物的种类、分布及其在生态环境中的作用，掌握植物学野外实习的方法，是理论联系实际的重要教学环节，也是培养学生实际工作能力、基本科研能力、野外生存能力、团结合作精神、吃苦耐劳精神的一...
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发布时间：2021-4-10 | 浏览：360

英语教学 图画教学对英语教学的影响: 导读 : 图画既可以作为艺术品，也是一种语言，人们可以运用这种语言对自身及其生活进行表达。它是一种直观、形象、生动的语言，能展开人们的想象，并且有启发作用。因此，图画是一种不可或缺的教学手段，在教学中特别是在英语教学中起到了重要作用。那么，如何使用图画进行英语教学?使用图画教学能起到什么教学效果呢? 一、书本中插图、挂图的使用及作用 ...
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发布时间：2021-4-10 | 浏览：356

英语教学 英语在动漫教学中的重要性: 导读 : 随着人们生活水平的提高，精神需求日益丰富，文化产品已经成为人人可以享受的消费内容，文化产业也成为国民经济发展的战略性产业。动漫产业因其产业链长、高附加产值，成为文化产业发展的新动力。全球正出现以动漫为主体的文化产业投资热潮。在这样的发展契机下，动漫产业国际化趋势日益增强。加强英语教学，提高动漫专业人才与国际接轨的能力也成为必然。一、英语在动漫专...
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发布时间：2021-4-10 | 浏览：520

英语教学 用图式理论引领研究生英语阅读: 导读 : 摘要：随着高校硕士和博士点的增加及研究生的扩大招生，研究生的英语教学也得到重视。我们在阅读教学中引入了国际流行的图式教学理论，把语言图式、内容图式和修辞图式结合起来进行教学，激活学生已有的图式并建立新图式，提高他们的阅读能力。实践证明图式教学法能促升学生的逻辑思维能力、归纳总结能力和语言鉴赏能力。关键词：图式理论,语篇分析,框架结构阅读是...
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发布时间：2021-4-10 | 浏览：457

英语教学 英语词汇形态的生态学: 导读 : 一引言（一）生态语言学简介生态语言学（ecolinguistics）又称语言生态学（ecology of language），是由生态科学和语言学相结合而形成的语言研究领域，或者说是由自然科学(具体地说是“生物生态学”)和相关人文科学(即语言学和哲学)相结合而形成的交叉学科领域。生态语言...
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发布时间：2021-4-10 | 浏览：322

英语教学 生态教育提升英语教学成效: 导读 : 目前，在许多高职院校非英语专业的英语课堂上大班授课、课时量少、与专业无关等问题使得英语课程很难引起大多数学生的重视。在英语课堂上，学生发言少，与教师的教学配合少，课后用在复习和写作业上的时间少，这些问题给英语教学工作带来了很大困难。这种现象严重影响了对学生英语应用能力的培养，也不符合现代英语教学所倡导的以学生为中心的互动教学理念。高职会计专业英语课堂现状及分析英语学习受专业特色...
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发布时间：2021-4-10 | 浏览：379

英语教学 互联网背景下的英语学习: 导读 : 一.语言与文化之水乳交融文化一词，含义极其宽泛。依社会学家和人类学家所言，文化，即一个社会所具有的独特的信仰、习惯、制度、目标和技术的总和，是人类创造的，经由历史积淀的物质和精神财富。语言为水，文化作舟，唇齿相依。Jesperson曾言“Learningaboutthecultureisthehighestpurposeoflang...
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发布时间：2021-4-10 | 浏览：340

英语教学 生态化课堂建构有效路径: 导读 : 一、生态化英语课堂生态学作为科学概念自1866 年被德国动物学家海克尔（Ernst Haeckel）创用以来，经过一百多年的发展历程已成为一门横跨自然科学与社会科学的学科。它不仅是一门综合性学科，而且是一种思想、一种观点、一种特殊的研究方法，广泛地被各学科所采用。生态化英语课堂是从生态学的视野关注课堂中的每一生态元素，重构教育理念、师生关系、实践范式，并以此为基点建构出新型的课堂。高...
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发布时间：2021-4-10 | 浏览：311

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